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会计电算化专业
  • 来源:宣传小组
  • 作者:admin
  • 发布日期:2019-03-29
  • 点击次数:298次

会计电算化专业

一、专业简介

根据教育部要求,国家将把全国50%左右的大学改为应用型职业大学。依照新的形势,我院从2014年开始招收春季高考班会计电算化专业。首届毕业生23人参加山东省2017年春季高考技能考试,5人拿到230分满分,16人考取200分以上。2015级毕业生张爽同学在山东省2018年春季高考中,考取了634分的高分,被山东财经大学录取。

在师资方面,会计电算化专业配备理论水平高、专业技能强、教学经验丰富的优秀教师,均为本科及研究生学历。近年来,该专业任课教师工作任劳任怨,踏实肯干,主动要求上进,多次获得“菏泽市优秀实习指导教师”、“重庆时时彩开奖走势先进个人”、“重庆时时彩开奖走势优秀教师”等荣誉称号。

本专业实训设备先进,建有高标准的会计实训室、会计电算化实训室等,为学生校内实训提供了有力的保障。教学上采用行动导向教学法,在强化技能教学的基础上,注重学生专业能力培养,为学生走向高校,走向社会做好准备。

二、专业核心课程

会计电算化专业课程分为文化课、专业基础课和专业技能课三部分。专业核心课程主要有:

基础会计:系统介绍了会计的基本理论、方法和程序。学生通过学习,能了解会计信息是如何产生的,了解会计信息产生过程中所采用的各种确认、计量、报告方法的性质、实用性等,掌握会计的基本技能。

经济法基础:根据最新法律法规动态和高职高专教学要求和特点,既简明扼要地介绍了经济法的基本理论,又系统而突出地介绍了规范市场主体及活动的法律规范,突出一个“新”字,力图容纳我国的最新立法成果。

企业财务会计:注重培养学生从事财会工作的能力,明确企业财务会计核算的基本前提、会计基础以及企业财务会计的信息质量要求,以便为学生以后能够更好地从事会计工作奠定基础。

金融认知:以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象,具体研究个人、机构、政府如何获取、支出以及管理资金以及其他金融资产的学科专业。

统计基础知识:主要侧重社会经济现象,阐述统计的基本原理和方法,引导学生如何去认识客观事物的数量特征和数量关系,并学会统计资料收集的具体操作方法,熟悉统计调查方案的内容。

涉税业务办理为学生介绍我国现行税制的主要税种构成和税收征管机关,使学生了解并能区分不同税种及其对应的征税机关,并熟悉企业所得税的征收管理及申报缴纳等内容。

会计电算化模拟实训:该课程是以企业单位实际发生的经济业务为对象,从建账开始,到填制审核凭证、登记账簿和编制会计报表的全程实务操作演练,使学生作接近于企业真实业务的会计操作,全面了解企业的会计工作,从而培训实用型、应用型的会计人才,突出学生动手能力的培养。

三、实训室

会计实训室和会计电算化实训室主要承担教学、技能竞赛等任务。实训项目包括如下三项:

1、《会计电算化》课程实训

本实训以会计专业手工实训形成的会计凭证、会计账簿和会计报表,结合一套电算化账务文件,以及财务分析报告为资料,通过教师讲解、演示、学生观察与分析的方式,使学生感性认识、理解会计的基本概念、基本方法、财务报告的生成过程和应用过程,提高学生对会计基本知识和财务报告在经营决策中如何发挥作用的认知能力。

 


学生在会计电算化实训室实训

2、点钞实训

通过规范化的教学和训练活动,使学生掌握点钞技术中的基本知识与基本方法,使学生熟练掌握点钞这一基本技能,同时了解人民币残污、毁损及防伪的基本知识,为今后从事财经工作、成为高素质的财经工作人员奠定良好的职业技能基础。

3《ERP企业经营决策沙盘模拟》实训

本实训以沙盘为载体、通过实战演练市场调研、经营战略制定、技术研发、经营计划拟定、资源筹集和配置、营销决策、市场竞争、财务结算等活动,完成一个模拟企业经营管理决策的主体内容,提高学生的企业全面管理决策能力。

五、就业前景

如今各用人单位招聘会计人员时,均将会计电算化作为一项必备条件。这预示着,我国会计工作已不是手工环境下的简单核算,它必须将现代先进的电子技术、信息技术应用到会计工作中,用计算机代替手工操作,并对经济管理实施预测、分析、控制和决策,既懂会计专业知识又懂计算机技术的“复合型”人才需求剧增。我校开办的会计电算化专业是非常必要的,它有着广泛的发展前景。

学生毕业后可在各类企事业单位、会计师事务所、资产评估事务所、会计咨询公司、税务代理公司、金融机构等单位,从事出纳、会计、审计、税收、证券、投资、评估等工作,以及从事其他相关岗位的经济管理工作。